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La polyarthrite rhumatoïde est une maladie inflammatoire douloureuse et invalidante nécessitant un traitement complexe. La prise en charge médicamenteuse associe un traitement symptomatique et un traitement de fond. Pour favoriser l'efficacité des ces traitements et limiter leur iatrogénie, souvent importante, il paraît indispensable que le patient puisse acquérir des connaissances mais aussi des compétences de gestion des médicaments utilisés. L'objectif de ce travail était de construire un programme éducatif appliqué à un processus de groupe, sur la base de la définition d'un référentiel de compétences à acquérir par le patient et de la construction d'une séquence pédagogique (ensemble de méthodes mises en place pour permettre l'acquisition des compétences).