Patrones en cuatro pruebas de acceso a la universidad - Lopes, João Carlos
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Las Pruebas de Acceso a la Universidad en Brasil son un símbolo de poder y prestigio, ya que ser aceptado en la universidad se considera una herramienta de crecimiento profesional y de estatus social. La llamada "vestibular" ha adquirido tal importancia a lo largo de las décadas que una parte importante de la pedagogía en el nivel secundario de la enseñanza tiende ahora a funcionar como preparación para el acceso a la universidad. Como lengua franca, el inglés también figura entre las disciplinas evaluadas. Este libro se ocupa de cómo se evalúan los conocimientos de la lengua inglesa en esos…mehr

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Produktbeschreibung
Las Pruebas de Acceso a la Universidad en Brasil son un símbolo de poder y prestigio, ya que ser aceptado en la universidad se considera una herramienta de crecimiento profesional y de estatus social. La llamada "vestibular" ha adquirido tal importancia a lo largo de las décadas que una parte importante de la pedagogía en el nivel secundario de la enseñanza tiende ahora a funcionar como preparación para el acceso a la universidad. Como lengua franca, el inglés también figura entre las disciplinas evaluadas. Este libro se ocupa de cómo se evalúan los conocimientos de la lengua inglesa en esos exámenes. El análisis de géneros y las pruebas de lengua son la base teórica en la búsqueda de patrones de naturaleza diferente pero muy integrada, desde los propósitos de las pruebas en sí hasta las diversas comunidades involucradas en la preparación, la administración de las pruebas y el uso de los resultados de las mismas para seleccionar entre millones de candidatos a la educación universitaria.
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Autorenporträt
João Carlos Lopes es licenciado en idiomas y tiene un doctorado en estudios lingüísticos. Actualmente es profesor asociado de inglés en una universidad federal de Brasil. Entre sus intereses de investigación están las pruebas lingüísticas y el análisis de género. João Lopes está casado con Cristiane y tiene dos hijos, João y Maria.