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I bambini sudafricani sono stati esposti a un'avversità cronica che ha provocato un disagio psicologico e alti livelli di paura. La violenza contro i bambini è onnipresente e le ferite sono comuni. Si è scoperto che i bambini hanno "paura ovunque", non solo a scuola ma anche nelle loro case e comunità. Eppure non è stato fatto alcun tentativo sistematico di esplorare questo aspetto. Lo scopo di questo studio è quindi quello di fornire un'indagine sistematica su come i bambini concettualizzano e comprendono le proprie paure e ansie. Si tratta di uno studio esplorativo progettato per ottenere informazioni di base dalla prospettiva del bambino. Anche se questo studio si è concentrato sul contesto scolastico, era parte di un progetto di ricerca più ampio che includeva anche i contesti della famiglia e della comunità, guidato dalla teoria dei sistemi ecologici per ottenere una prospettiva integrativa. È stato impiegato un approccio quantitativo con un disegno di ricerca trasversale. Questo studio ha utilizzato un campionamento casuale stratificato in termini di sistema di quintili, coinvolgendo una selezione casuale di scuole proporzionale alla dimensione di ogni quintile. Il campione era composto da 312 bambini di età compresa tra i 13 e i 18 anni provenienti da 7 scuole della provincia del Nord Ovest.