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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Ludwigsburg (ehem. Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg; Standort Ludwigsburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Viele männliche pädagogische Fachkräfte, Praktikanten und Auszubildende kennen das Thema um den pauschalen Generalverdacht. Ist das Thema im pädagogischen Alltag präsent? Wie gehen die männlichen Fachkräfte mit dem pauschalen Generalverdacht um und entwickeln sie Strategien in ihrer täglichen Arbeit? Wie gehen die Träger und die Kolleg*innen damit um? Zur Beantwortung dieser Fragen werden Leitungen und Mitarbeiter*innen von Einrichtungen im Großraum Stuttgart mit Hilfe eines Fragebogens befragt. Der Ruf nach mehr Männern in der Kinderbetreuung ¿ sowohl im privaten wie auch in der institutionellen Kinderbetreuung ¿ ist in den letzten Jahren gewachsen. Die Zahl der männlichen Erzieher steigt stetig an. Doch spätestens wenn die erste männliche Fachkraft, der erste männliche Praktikant oder der erste männliche Auszubildende in einer Einrichtung arbeitet, befassen sich viele Träger, Leitungen, Angestellte und Eltern erstmals mit der Thematik des sexuellen Missbrauchs in der Kindertageseinrichtung. Eine Verbindung zwischen dem männlichen Geschlecht und einem potentiellen sexuellem Missbrauch von Kindern durch Männer wird gezogen und damit eine pauschale Verdächtigung in den Raum gestellt. Die Begriffe Männer, Mann oder männlich meinen hier sowohl das biologische Geschlecht (englisch "sex") als auch das soziale Geschlecht (englisch "gender") in Form der gesellschaftlichen und charakteristisch zugeordneten Rollen z.B. in Bezug auf Macht und Machtausübung.
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