Suschestwuet mnozhestwo modeliruüschih programm, special'no razrabotannyh dlq obucheniq otdel'nym predmetam wysshej i obscheobrazowatel'noj shkoly. Ispol'zowanie IKT w obuchenie detej s ogranichennymi wozmozhnostqmi powyshaet äffektiwnost' obucheniq s odnoj storony i pozwolqet poluchit' znanie kak doma tak i w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh s drugoj storony. Dlq togo, chtoby äffektiwno ispol'zowat' IKT w obuchenii detej s ogranichennymi wozmozhnostqmi trebuütsq razrabotki razlichnyh imitacionnyh modelej i prezentacionnyh materialow w zadachu kotoryh whodqt - otrazhenie suschnosti uchebnyh materialow priwedennyh w uchebnikah togo ili inogo klassa. Poätomu, osoboe mesto zanimaet IKT, w obuchenie detej s ogranichennymi wozmozhnostqmi. Ob#ektom monografii qwlqetsq process ispol'zowaniq wirtual'nyh resursow w obuchenii detej s ogranichennymi wozmozhnostqmi.
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