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Ricerca basata sul caso dell'apprendimento dei linguaggi di programmazione attraverso l'uso della metodologia ABP (Project Based Learning), prendendo come riferimento un istituto di istruzione superiore ecuadoriano. Questo è un caso concreto in cui non solo gli studenti e gli insegnanti partecipano attivamente, ma anche la sperimentazione viene effettuata per determinare se l'apprendimento dei linguaggi di programmazione si ottiene o meno attraverso la metodologia ABP.

Produktbeschreibung
Ricerca basata sul caso dell'apprendimento dei linguaggi di programmazione attraverso l'uso della metodologia ABP (Project Based Learning), prendendo come riferimento un istituto di istruzione superiore ecuadoriano. Questo è un caso concreto in cui non solo gli studenti e gli insegnanti partecipano attivamente, ma anche la sperimentazione viene effettuata per determinare se l'apprendimento dei linguaggi di programmazione si ottiene o meno attraverso la metodologia ABP.
Autorenporträt
Marco Villamar Coloma: Laurea in Educazione, Ingegnere dei Sistemi, Master in Informatica Aziendale, Master in Ingegneria e Sistemi Informatici, Dottore in Educazione. Insegnante nell'istruzione superiore per più di 20 anni. Ángela Bravo Pino: ingegnere di sistemi, master in informatica, dottorato in educazione. Insegnante nell'istruzione superiore.