La population vulnérable qui acquiert des logements gratuits a besoin d'outils pédagogiques pour valoriser les biens immobiliers ou les logements fournis par l'État, afin de vivre dans la dignité et avec une qualité de vie. Dans ce livre, une analyse et une réflexion sont menées sur un projet modèle de pédagogie sociale, basé sur les approches conceptuelles consultées et mises en oeuvre par une équipe de professionnels dans le domaine social dans la ville de Cartagena de Indias, en Colombie, dans le but de devenir une référence pour d'autres programmes de cette nature, dans d'autres territoires.