"PE ist die Lösung: Was ist eigentlich das Problem?"
Die konfliktreiche Entwicklung eines Personalentwicklungskonzepts in einer Non-Profit- Organisation Eine Fallstudie
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Personalentwicklung (PE) ist in aller Munde; es gibt kaum Organisationen, die nicht von der Wichtigkeit von PE sprechen und vorzeigen, was sie in diesem Bereich tun oder unternehmen werden. PE wird meist als Lösung gepriesen, um Organisationen gut auf die Zukunft vorzubereiten. Dabei stellt die Einführung von PE eine komplexe Herausforderung dar. Gemeinsame und unterschiedliche Haltungen, Zielvorstellungen, programmatische Verständnisse u. v. m. prägen den Bereich und bestimmen den Prozess der Einführung. Dies gilt besonders für Expertenorganisationen, die sich durch spezifische Charakte...
Personalentwicklung (PE) ist in aller Munde; es gibt
kaum Organisationen, die nicht von der Wichtigkeit
von PE sprechen und vorzeigen, was sie in diesem
Bereich tun oder unternehmen werden. PE wird meist
als Lösung gepriesen, um Organisationen gut auf die
Zukunft vorzubereiten. Dabei stellt die Einführung
von PE eine komplexe Herausforderung dar. Gemeinsame
und unterschiedliche Haltungen, Zielvorstellungen,
programmatische Verständnisse u. v. m. prägen den
Bereich und bestimmen den Prozess der Einführung.
Dies gilt besonders für Expertenorganisationen, die
sich durch spezifische Charakteristika auszeichnen.
Aus der geringen Dichte an reflektierten
Beschreibungen und wissenschaftlichen Analysen, wie
die Einführung von Personalentwicklung in
Organisationen tatsächlich passiert, leitet sich die
generelle Zielsetzung der Arbeit ab, nämlich einem
Prozess der Einführung von PE nachzuspüren. Im
Mittelpunkt steht die Analyse eines Falles in einer
in Tirol ansässigen, jedoch international tätigen,
Non-Profit-Organisation: der Prozess der Entwicklung
eines Personalentwicklungskonzeptes.
Mit einem Vorwort von Prof. Dr. Stephan Laske
kaum Organisationen, die nicht von der Wichtigkeit
von PE sprechen und vorzeigen, was sie in diesem
Bereich tun oder unternehmen werden. PE wird meist
als Lösung gepriesen, um Organisationen gut auf die
Zukunft vorzubereiten. Dabei stellt die Einführung
von PE eine komplexe Herausforderung dar. Gemeinsame
und unterschiedliche Haltungen, Zielvorstellungen,
programmatische Verständnisse u. v. m. prägen den
Bereich und bestimmen den Prozess der Einführung.
Dies gilt besonders für Expertenorganisationen, die
sich durch spezifische Charakteristika auszeichnen.
Aus der geringen Dichte an reflektierten
Beschreibungen und wissenschaftlichen Analysen, wie
die Einführung von Personalentwicklung in
Organisationen tatsächlich passiert, leitet sich die
generelle Zielsetzung der Arbeit ab, nämlich einem
Prozess der Einführung von PE nachzuspüren. Im
Mittelpunkt steht die Analyse eines Falles in einer
in Tirol ansässigen, jedoch international tätigen,
Non-Profit-Organisation: der Prozess der Entwicklung
eines Personalentwicklungskonzeptes.
Mit einem Vorwort von Prof. Dr. Stephan Laske
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