PEDAGOGIA ALAVANCADA DA PIC
Atitude, auto-eficácia e intenção comportamental dos professores
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A educação tecnológica mudou a configuração e o tempo de transmissão do conhecimento no mundo. O cenário educacional contemporâneo está mais consciente do potencial das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Aspráticas pedagógicas baseadas nasTICstornaram-se comuns em todos os níveis de educação na Índia. O governoda Índia depende muitodopotencial das TICs em melhorar a qualidade da educação através da actualização dos padrões de ensinoeaprendizagem. Este livro tenta investigar os factores que determinam a aceitação dasTecnologias de Informação e Comunica...
A educação tecnológica mudou a configuração e o tempo de transmissão do conhecimento no mundo. O cenário educacional contemporâneo está mais consciente do potencial das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Aspráticas pedagógicas baseadas nasTICstornaram-se comuns em todos os níveis de educação na Índia. O governoda Índia depende muitodopotencial das TICs em melhorar a qualidade da educação através da actualização dos padrões de ensinoeaprendizagem. Este livro tenta investigar os factores que determinam a aceitação dasTecnologias de Informação e Comunicaçãopelos professores escolaresnas actividades académicas e também avaliar a influência da atitude dos professores escolares e a auto-eficácia na suaintenção comportamentalde incorporar as TIC nos académicos.
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