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A escola russa está a atravessar uma das fases mais dramáticas da sua história. As estruturas do Estado totalitário foram destruídas, e com elas o sistema bem ajustado de gestão da educação. Os programas e manuais escolares, os métodos de transmissão de conhecimentos, capacidades e aptidões regulamentados estão desesperadamente desactualizados. Pedagogos e filósofos oferecem uma variedade de concepções do processo educacional, enquanto professores inovadores oferecem métodos e técnicas originais de educação. Surgem vários tipos de escolas: públicas, privadas, alternativas. Ao mesmo tempo, a questão sobre os objectivos, conteúdo e métodos de ensino permanece em aberto e preocupa não só a escola doméstica, mas é relevante em todo o mundo.