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A população vulnerável que adquire habitação gratuita necessita de ferramentas pedagógicas para valorizar o imóvel ou a habitação que o Estado disponibiliza, para viver com dignidade e qualidade de vida; neste livro, é feita uma análise e reflexão sobre um projeto modelo de pedagogia social, com base nas abordagens conceptuais consultadas e implementadas por uma equipa de profissionais da área social na cidade de Cartagena das Índias Colômbia, com o objetivo de se tornar uma referência para outros programas desta natureza, noutros territórios.