Pedagogia storico-critica e metodologia critico-supervisiva: - Cruz Freire Rodrigues, Roseane
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Questo lavoro tratta di una ricerca condotta sui presupposti filosofici (ontologici, gnoseologici, assiologici e teleologici) della concezione materialista e dialettica della storia come teoria della conoscenza, nel tentativo di riconoscerli nel progetto pedagogico politico del corso di laurea in Educazione fisica in una prospettiva allargata, che si allinea alla Pedagogia storico-critica e alla Metodologia critico-supervisiva.

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Produktbeschreibung
Questo lavoro tratta di una ricerca condotta sui presupposti filosofici (ontologici, gnoseologici, assiologici e teleologici) della concezione materialista e dialettica della storia come teoria della conoscenza, nel tentativo di riconoscerli nel progetto pedagogico politico del corso di laurea in Educazione fisica in una prospettiva allargata, che si allinea alla Pedagogia storico-critica e alla Metodologia critico-supervisiva.
Autorenporträt
Degree in Physical Education from the University of Pernambuco. Specialization in Teaching Methodology & Research in Physical Education, Sport and Leisure from the Federal University of Bahia. Master's Degree in Education from the Federal University of Bahia. Objects of study: teacher training and gymnastics.