Priobshhenie k cennostyam fizicheskoj kul'tury cherez process obrazovaniya dolzhno sposobstvovat' realizacii vazhnoj funkcii vysshego obrazovaniya v sfere fizicheskoj kul'tury: vooruzheniju studentov fizkul'turnymi znaniyami, sposobami ih tvorcheskogo primeneniya v podderzhanii i razvitii rabotosposobnosti, optimizacii organizma, ukreplenii zdorov'ya v processe samostoyatel'nyh zanyatij fizicheskimi uprazhneniyami i fizicheskom samosovershenstvovanii v techenie zhizni. Fizicheskaya kul'tura stanovitsya predmetom pedagogiki, poskol'ku jeto osobyj vid tvorcheskoj deyatel'nosti, imejushhij pedagogicheskuju napravlennost', v kotorom prisutstvujut vse komponenty pedagogicheskoj deyatel'nosti: obuchenie, obrazovanie, vospitanie, formirovanie umenij i navykov, razvitie neobhodimyh svojstv i kachestv. Fizkul'turnoe obrazovanie vystupaet kak rezul'tat obobshheniya opyta mnogih pokolenij i nauchnyh issledovanij. Cennost' fizkul'turnogo obrazovaniya sostoit v tom, chto ono vystupaet vazhnymsredstvom socializacii uchashhejsya molodezhi.