Na sowremennom ätape razwitiq obschestwa pered shkoloj stoit zadacha wsestoronnego razwitiq lichnosti uchenika. Intellektual'noe, nrawstwennoe i tworcheskoe razwitie obuchaüschihsq qwlqetsq odnim iz osnownyh zaprosow, pred#qwlqemyh k obrazowaniü. Smyslom obrazowaniq stalo razwitie u obuchaüschihsq sposobnosti samostoqtel'no reshat' problemy w razlichnyh sferah i widah deqtel'nosti na osnowe ispol'zowaniq social'nogo opyta, älementom kotorogo qwlqetsq i sobstwennyj opyt uchaschihsq. Sejchas wostrebowan specialist, kotoryj ne ozhidaet instrukcij, a wstupaet w zhizn' s uzhe slozhiwshimsq tworcheskim, proektno-konstruktiwnym i duhowno-lichnostnym opytom. V dannom posobii predstawleny priemy i metody interaktiwnogo obucheniq, kotoroe naprawleno na formirowanie u obuchaemyh opyta samostoqtel'nogo resheniq poznawatel'nyh, kommunikatiwnyh, organizacionnyh, nrawstwennyh i inyh problem, woznikaüschih w processe socializacii.Prednaznacheno uchitelqm istorii i obschestwowedeniq, a takzhe gumanitarnyh disciplin shkol, gimnazij, liceew.