V monografii predstawleno komplexnoe psihologo-pedagogicheskoe issledowanie processa formirowaniq i razwitiq pedagogicheskogo masterstwa prepodawatelq wysshej shkoly, obosnowany konceptual'nye osnowy kategorii, razrabotana suschnostno-soderzhatel'naq harakteristika pedagogicheskogo masterstwa. Na osnowe koncepcii razrabotana model' metodicheskoj sistemy, soderzhaschaq komponenty: celewoj, soderzhatel'nyj, processual'no-deqtel'nostnyj i rezul'tatiwno-ocenochnyj. Opredeleny i nauchno obosnowanny ätapy i urowni formirowaniq i razwitiq pedagogicheskogo masterstwa prepodawatelq wysshej shkoly.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.