Vtoroj tom CAVA qwlqetsq logicheskim prodolzheniem perwogo toma, koncepciq kotorogo zaklüchaetsq w poiske putej i sredstw, sposobstwuüschih razwitiü nastawnika i uchenika. Takim obrazom, budet reshat'sq wopros o shkole bez neudach, gde kazhdyj prilagaet usiliq dlq dostizheniq uspeha. A organizator sozdast sistemu analiza i orientacii nawykow na osnowe talantow sostawlqüschih soobschestwa. Krome togo, pedagogika CAVA II ili CAVA II predlagaet nekotorye resheniq nekotoryh trudnostej, s kotorymi stalkiwaütsq prepodawateli i uchaschiesq pri prakticheskom primenenii strogogo soblüdeniq didakticheskih principow w sootnoshenii teorii i praktiki. Obuchenie dolzhno sootwetstwowat' realiqm okruzhaüschej sredy ili strany, blagodarq CAVA.