Deze monografie richt zich op het verbeteren van de pedagogische vaardigheden van docenten in het kader van communicatie en directe interactie met ouderejaarsstudenten. De auteur presenteert de resultaten van onderzoek dat is uitgevoerd in het kader van modern onderwijs. Op basis van de resultaten van de studie stelde de auteur een programma voor dat werd ontwikkeld in samenwerking met een leraar-psycholoog, waarvan de oprichting verband hield met de noodzaak om de beschikbaarheid van bestaande theoretische en praktijkgerichte programma's voor pedagogische interactie tussen een leraar te compenseren. en ouderejaarsstudenten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.