Lesley Le Grange

Pedagogische praktijken in een context van hoger onderwijs

Case studies in milieu- en wetenschapsonderwijs

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Dit boek onderzoekt de mogelijkheden die beschikbaar zijn om de transformatie van lerarenopleiding na de apartheid mogelijk te maken door twee gevallen van professionele praktijk te onderzoeken. Het beoogt: de implicaties van sociale kwesties, in het bijzonder milieukwesties, voor pedagogische praktijken in het algemeen en voor Zuid-Afrikaans pedagogisch werk in het bijzonder kritisch te onderzoeken; kritisch kijken naar de veranderende sociaal-historische determinanten van pedagogische praktijken in de lerarenopleiding in Zuid-Afrika; onderzoeken van veranderende pedagogische praktijken door het beschrijven van en reflecteren op het werk dat is gedaan in de eigen professionele context van de auteur als docent natuurwetenschappen / milieu aan een historisch Afrikaner universiteit. Het boek biedt inzicht in de complexiteit van verandering op microniveau van klassikale praktijken. Maar, belangrijker nog, contextualiseert deze pedagogische praktijken op microniveau ook binnen bredere sociaal-historische determinanten en geeft praxiologische commentaren op het onderwijsbeleid na de apartheid. Het onderzoek initieert ook een onderzoek naar de sociale organisatie van vertrouwen in het Zuid-Afrika van na de apartheid.

Produktdetails

• Verlag: Uitgeverij Onze Kennis
• Seitenzahl: 248
• Erscheinungstermin: 19. April 2021
• Niederländisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 15mm
• Gewicht: 387g
• ISBN-13: 9786202851299
• ISBN-10: 6202851295
• Artikelnr.: 62326562

Autorenporträt

Lesley Le Grange es profesora y vicedecana (investigación) en la Facultad de Educación de la Universidad Stellenbosch. Obtuvo su licenciatura en la Universidad de Western Cape, tiene un diploma HDE, BA, BEd y MEd (cum laude) de la Universidad de Ciudad del Cabo y un doctorado de la Universidad Stellenbosch.