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En este documento se examinan las principales condiciones y etapas de la formación de programas educativos de licenciatura. Se discuten los peligros que se presentan en su creación: 1- formación de programas que no tienen en cuenta la ley del 20%; 2- formación de programas que permiten una educación fragmentada; 3- formación de programas que no tienen en cuenta la 'capacidad de carga' de los estudiantes. Se exponen las nuevas tecnologías educativas, las tendencias del proceso educativo moderno y ejemplos de su uso para superar estos peligros.

Produktbeschreibung
En este documento se examinan las principales condiciones y etapas de la formación de programas educativos de licenciatura. Se discuten los peligros que se presentan en su creación: 1- formación de programas que no tienen en cuenta la ley del 20%; 2- formación de programas que permiten una educación fragmentada; 3- formación de programas que no tienen en cuenta la 'capacidad de carga' de los estudiantes. Se exponen las nuevas tecnologías educativas, las tendencias del proceso educativo moderno y ejemplos de su uso para superar estos peligros.
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Autorenporträt
Yaskevich Tatyana Vladimirovna, Associate Professor, KazNITU named after K.I. Satpayev, Almaty. Baimataeva Sholpan Muratovna, Associate Professor, KazNITU named after K.I. Satpayev, Almaty.