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O livro representa uma teoria sistematizada do pensamento criativo, na qual o fenómeno do pensamento criativo é considerado tanto cognitivo como pessoal. Neste caso, o pensamento criativo é entendido não como um tipo especial de pensamento, mas como o nível mais elevado do seu desenvolvimento, que é a base do conceito integral do pensamento criativo do autor. A primeira parte do livro apresenta uma revisão analítico-teórica do pensamento criativo no contexto da psicologia moderna e dos seus aspectos essenciais e estruturais, bem como os problemas relacionados com o seu diagnóstico. A segunda parte contém um complexo metodológico completo para avaliar o pensamento criativo em crianças e adultos. O livro pode ser de interesse para psicólogos práticos, professores de psicologia, pedagogos, estudantes de especialidades psicológicas e pedagógicas, bem como para um vasto leque de leitores.