Erika Novotná, Alica Petrasová

Pensamento Crítico na Formação de Professores de Graduação

O Pensamento Crítico como determinante do Ensino Individualizado e Diferenciado

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Produktbeschreibung

A formação universitária dos futuros professores é um dos pilares da qualidade do ensino, pois o professor é o ator de todas as mudanças e reformas na educação. A monografia acadêmica - Pensamento Crítico na Formação Docente de Graduação - apresenta pesquisas empíricas no campo da formação de futuros professores em universidades. Com base em pesquisas quantitativas e qualitativas, traz constatações sobre o nível de pensamento crítico dos alunos de docência e sua capacidade de conceber um ensino individualizado e diferenciado.A pesquisa foi realizada em três etapas. Na primeira etapa, foi testado o nível de pensamento crítico dos futuros professores. A segunda etapa da pesquisa centrou-se na análise dos preparativos escritos para o ensino em relação aos padrões de aplicação do ensino individualizado e diferenciado criados. A terceira etapa da pesquisa teve o caráter de um levantamento de opiniões por questionário e teve como objetivo identificar as preocupações que os alunos sentem em relação à prática pedagógica relacionada.

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Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 14. November 2023
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9786203675795
• ISBN-10: 6203675792
• Artikelnr.: 69448283

Autorenporträt

Doc. PaedDr. Alica Petrasová, PhD., Atua como professora universitária na Faculdade de Educação da Universidade de Pre¿ov desde 1º de abril de 1997.PaedDr. Erika Novotna, PhD., É professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Presov. Sua pesquisa diz respeito a pedeutologia, formação inicial de professores.