Martín J Tenías P

Pensamiento crítico en la Universidad postmoderna

Una definición para la acción pedagógica

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Dos ideas subyacen en la composición de este libro. Una, la presunción de que en la complejidad posmoderna, las universidades han marginado u omitido las narrativas del sujeto y su entorno humano con respecto al pensamiento crítico, dando prioridad a la opinión del filósofo, sabio, experto o científico. La segunda idea es la certeza de que la acción pedagógica requiere congruencia entre los elementos ontológicos, epistemológicos y empíricos que la sustenten. Por eso, más allá de discutir si enseñamos el pensamiento crítico o contribuimos a desarrollarlo, el propósito de la obra es presentar una definición de pensamiento crítico para el accionar pedagógico de la universidad postmoderna. Un enunciado construido a partir de actitudes, creencias, experiencias, pensamientos y reflexiones de informantes vinculados al ámbito universitario en general; las cuales se encuentran verbalizadas en respuestas a las interrogantes: ¿Qué es pensamiento crítico?, ¿para qué pensar críticamente, hacefalta, es necesario?, ¿qué nos hace críticos?, ¿pueden formarse individuos críticos y ¿quieren los estudiantes ser formados como individuos críticos?

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 15. Februar 2018
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9786202107815
• ISBN-10: 6202107812
• Artikelnr.: 51553774

Autorenporträt

Martin J. Tenías P.Venezolano. Licenciado en Letras (ULA - Mérida), Especialista y Magister en Ciencias de la Educación Superior mención Orientación y Asesoramiento Académico (UNELLEZ - Barinas), Doctor en Ciencias de la Educación (UFT - Lara). Profesor Titular de la UNELLEZ. Línea de investigación: Comunicación, lenguaje y pensamiento crítico.