Martha Cecilia Mosquera Urrutia

Pensamiento Matemático y Capacidad de Investigación en el Aula

Modelo de Mediación Pedagógica

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

El ¿Modelo de Mediación Pedagógica para el Desarrollo del Pensamiento Matemático y la Capacidad para Investigar en el Aulä (MMPDPM-CIA) es un modelo pedagógico- didáctico para el desarrollo del aprendizaje autónomo, a través del cual se pretende que los profesores, adquieran fundamentos teóricos y prácticos para dinamizar procesos de enseñanza y aprendizaje enfocados al desarrollo del pensamiento y la capacidad para hacer investigación en el aula. La problemática que sustenta el modelo, es la necesidad de ¿enseñar matemáticas a estudiantes de la educación básica, media o universitaria en carreras diferentes a las de matemáticas¿ porque ¿enseñar matemáticas¿ en estos contextos plantea un desafío, que generalmente ignora, por la tendencia de los profesores de matemáticas a desarrollar los contenidos de la matemática, como si los aprendientes fueran potenciales matemáticos o por lo menos compartieran el gusto de los matemáticos por este tipo de conocimientos. En el contexto de esta investigación el MMPDPM-CIA y sus instrumentos propios se utilizaron como referentes para la elaboración, seguimiento y evaluación de los planes de clase.

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Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 28. April 2021
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786203586718
• ISBN-10: 6203586714
• Artikelnr.: 61758588

Autorenporträt

Licenciada en Matemáticas. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. Magister en Educación. Doctora en Didáctica de La Matemática. Docente de la Licenciatura en Matemáticas y coordinadora del Centro de Investigación de Excelencia en Calidad de la Educación -CIECE- de la Facultad de Educación Universidad Surcolombiana.