PER UN'EDUCAZIONE CRITICA/EMANCIPATIVA: un caso di studio
In una scuola pubblica del Rio Grande/RS
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L'educazione ambientale critica/emancipatoria cerca di rieducare i valori, gli atteggiamenti e l'affettività verso l'ambiente, considerandolo come un luogo di azione. In questo contesto, è attraverso l'educazione ambientale che si cerca di gettare uno sguardo nuovo sul collasso ambientale in cui si trova la società postmoderna. L'obiettivo della ricerca è indagare, da una prospettiva critica, la presenza e la possibilità di inserire l'Educazione ambientale nella vita scolastica quotidiana, discutendo il film Wall-e da una prospettiva critica. Le relazioni e le percezioni sull'argomento so...
L'educazione ambientale critica/emancipatoria cerca di rieducare i valori, gli atteggiamenti e l'affettività verso l'ambiente, considerandolo come un luogo di azione. In questo contesto, è attraverso l'educazione ambientale che si cerca di gettare uno sguardo nuovo sul collasso ambientale in cui si trova la società postmoderna. L'obiettivo della ricerca è indagare, da una prospettiva critica, la presenza e la possibilità di inserire l'Educazione ambientale nella vita scolastica quotidiana, discutendo il film Wall-e da una prospettiva critica. Le relazioni e le percezioni sull'argomento sono state messe in relazione con gli scritti di un approccio critico all'educazione ambientale, come quelli di Loureiro e Guimarães. Inoltre, l'obiettivo è quello di inserirlo nell'ambiente scolastico, in quanto promuove una maggiore uguaglianza tra società-natura e società-società.
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