PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE EFL - Duran Hernandez, Alfonso
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Este informe de investigación cualitativa exploró la naturaleza de las percepciones de los estudiantes sobre la identidad profesional de los profesores de inglés como lengua extranjera en una Escuela Universitaria de Idiomas mexicana. Se empleó un enfoque cualitativo. Para recolectar los datos, se entrevistó a los informantes uno por uno utilizando un formato de entrevista semiestructurada, de donde surgieron seis categorías y subcategorías a partir de los datos recolectados: 1) El profesor como profesión (aspectos negativos y positivos), 2) Expectativas de la sociedad sobre un profesor de…mehr

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Produktbeschreibung
Este informe de investigación cualitativa exploró la naturaleza de las percepciones de los estudiantes sobre la identidad profesional de los profesores de inglés como lengua extranjera en una Escuela Universitaria de Idiomas mexicana. Se empleó un enfoque cualitativo. Para recolectar los datos, se entrevistó a los informantes uno por uno utilizando un formato de entrevista semiestructurada, de donde surgieron seis categorías y subcategorías a partir de los datos recolectados: 1) El profesor como profesión (aspectos negativos y positivos), 2) Expectativas de la sociedad sobre un profesor de EFL, 3) Funciones principales del profesor 4) Tareas, 5) personalidad del profesor, y 6) el impacto de ser un modelo a seguir en el aprendizaje de los alumnos. Así, por medio de estas categorías se logró comprender las percepciones de los estudiantes sobre la identidad profesional de los profesores de EFL. Se puso de manifiesto que existen ciertos aspectos negativos en la profesión de profesor de inglés como lengua extranjera, por ejemplo, que conseguir un trabajo puede ser difícil, que el trabajo puede no estar bien pagado y que los profesores de inglés como lengua extranjera no están muy bien considerados. Sin embargo, nada se puede comparar con la autosatisfacción que puede producir ser profesor de EFL durante toda la vida laboral de una persona.
Autorenporträt
Alfonso Durán Hernández é licenciado em Língua Inglesa, Mestre em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira na Universidade de Veracruz. Tem também uma especialização em Tradução e Interpretação na Universidade Autónoma da Baja California. É professor de EFL no México há cinco anos e tem ensinado espanhol na China.