Percepción de los lectores sobre el diario Daima de Tanzania - Mpepo, Vincent
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El periódico Tanzania Daima se fundó en 2004, tras la política multipartidista de 1990, que hizo necesario un cambio en el funcionamiento de la industria de los medios de comunicación cuando se estableció la prensa privada e independiente en Tanzania y se registró como periódico privado con los objetivos de informar, educar y entretener al público, como haría cualquier medio de comunicación impreso. El libro abarca una investigación sobre cómo se percibe el periódico Tanzania Daima. Los objetivos específicos del estudio eran descubrir los factores que contribuyen a la formación de la…mehr

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Produktbeschreibung
El periódico Tanzania Daima se fundó en 2004, tras la política multipartidista de 1990, que hizo necesario un cambio en el funcionamiento de la industria de los medios de comunicación cuando se estableció la prensa privada e independiente en Tanzania y se registró como periódico privado con los objetivos de informar, educar y entretener al público, como haría cualquier medio de comunicación impreso. El libro abarca una investigación sobre cómo se percibe el periódico Tanzania Daima. Los objetivos específicos del estudio eran descubrir los factores que contribuyen a la formación de la percepción de los lectores del periódico Tanzania Daima basándose en el contenido y averiguar la relación entre el periódico Tanzania Daima y los partidos políticos en Tanzania. El estudio utilizó un enfoque cualitativo para recoger los datos pertinentes. Los datos se recogieron mediante cuestionarios y se analizó el contenido del periódico Tanzania Daima durante tres meses, de enero a marzo de 2012, con 82 números basados en las noticias principales y secundarias de portada.
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Autorenporträt
Vincent Mpepo trabaja actualmente como asistente de tutoría en la Universidad Abierta de Tanzania. Se licenció en la Universidad de Dar es salaam en 2012. Empezó a escribir y a ejercer el periodismo desde la escuela. Después fue voluntario en los medios de comunicación escolares, como la radio, la televisión y el periódico.