Percepción pragmática y retroalimentación correctiva - Hajmalek, Mohammad Mehdi
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En TEFL, los estudios de pragmática interlengua (ILP) existen desde hace más de dos décadas. Se han sugerido diferentes enfoques y metodologías para observar varios aspectos de la ILP, incluida la comprensión pragmática, la producción, el desarrollo, la producción de actos de habla, las diferencias interculturales, el papel de la instrucción y similares. Sin embargo, se pueden localizar pocos estudios que se centren en los efectos de la retroalimentación correctiva sobre la ILP. El presente libro, además de ofrecer una introducción general a los conceptos básicos de la investigación en ILP, se…mehr

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Produktbeschreibung
En TEFL, los estudios de pragmática interlengua (ILP) existen desde hace más de dos décadas. Se han sugerido diferentes enfoques y metodologías para observar varios aspectos de la ILP, incluida la comprensión pragmática, la producción, el desarrollo, la producción de actos de habla, las diferencias interculturales, el papel de la instrucción y similares. Sin embargo, se pueden localizar pocos estudios que se centren en los efectos de la retroalimentación correctiva sobre la ILP. El presente libro, además de ofrecer una introducción general a los conceptos básicos de la investigación en ILP, se centra en la percepción pragmática para comparar los efectos de la retroalimentación explícita e implícita en caso de errores pragmáticos en un estudio experimental. También se muestra en qué medida los profesores y estudiantes de inglés en un contexto de inglés como lengua extranjera son pragmáticamente conscientes y se hace una comparación. Además, se presentan y discuten los efectos de los dos tipos generales de retroalimentación correctiva. Este libro puede atraer a todos aquellos investigadores en el campo con un enfoque en la pragmática o retroalimentación correctiva, así como a los profesores de inglés de todo el mundo que han experimentado la falta de comunicación que una baja conciencia de las reglas pragmáticas puede causarles a ellos oa sus estudiantes.
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Autorenporträt
M. M. Hajmalek obtuvo su maestría en enseñanza del inglés como lengua extranjera de la Universidad Allameh Tabatabäi, Teherán, Irán. Actualmente es un Ph.D. candidato en la Universidad de Teherán. Mehdi Hajmalek enseña inglés desde 2004 y se dedica a la investigación académica desde 2006.