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Numerosos estudos empíricos relataram as consequências negativas da guerra sobre o bem-estar físico e psicológico das crianças. O que as crianças entendem sobre guerra? Como essa compreensão os ajuda a dar sentido ao mundo violento do qual fazem parte? O que nós, como educadores, pais e provedores de serviços familiares, precisamos saber a fim de nos prepararmos para conversar com as crianças sobre questões relacionadas à guerra? Este estudo descreve e compara as percepções das crianças taiwanesas americanas (TA) e não taiwanesas americanas (NTA) sobre a guerra. Foi adotado um desenho de pesquisa qualitativa. Entrevistas aprofundadas foram realizadas com 50 crianças TA e NTA nos EUA. Os dados foram coletados de 2002 a março de 2003, antes de os Estados Unidos entrarem na guerra com o Iraque. Foram exploradas diferenças de percepção em relação ao sexo e à idade. As conversas relatadas das crianças com seus pais sobre a guerra também foram examinadas. As descobertas deste estudo podem ser úteis para ajudar educadores, pais, professores e outros adultos a discutir questões de guerra e paz com crianças de diferentes origens familiares / culturais.