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Este artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre as percepções dos alunos da Universidade de Nairobi do Conselho de Empréstimos para o Ensino Superior (HELB) no Quênia. Ele captura suas percepções sobre a utilidade e eficácia do HELB em conceder-lhes empréstimos como estudantes universitários. O documento adicional ao estudo busca estabelecer o papel do HELB em atender às necessidades financeiras dos alunos, bem como investigar a adequação desses empréstimos; descobrir se os alunos precisam de aconselhamento sobre gestão de empréstimos. Ele investiga o conhecimento prévio dos alunos sobre HELB antes de entrar na universidade.