Andere Kunden interessierten sich auch für
![Normativität und Normalisierung von Kindheit. Die Früherkennungsuntersuchungen im Kindesalter]( "Normativität und Normalisierung von Kindheit. Die Früherkennungsuntersuchungen im Kindesalter")
Normativität und Normalisierung von Kindheit. Die Früherkennungsuntersuchungen im Kindesalter17,95 €![Wie lernen Kinder Normen und Werte?]( "Wie lernen Kinder Normen und Werte?")
Wie lernen Kinder Normen und Werte?14,99 €![De organisatie van het pedagogisch werk in de school voor kleuteronderwijs:]( "De organisatie van het pedagogisch werk in de school voor kleuteronderwijs:")
De organisatie van het pedagogisch werk in de school voor kleuteronderwijs:19,99 €![Eigenschappen van de vrijwillige actie van vaak zieke kleuters]( "Eigenschappen van de vrijwillige actie van vaak zieke kleuters")
Eigenschappen van de vrijwillige actie van vaak zieke kleuters36,99 €![De uitspraak van de leerkracht op de belangstelling van de leerlingen]( "De uitspraak van de leerkracht op de belangstelling van de leerlingen")
De uitspraak van de leerkracht op de belangstelling van de leerlingen27,99 €![Haalbaarheidsstudie voor het ontwerp van een programma op de MAP]( "Haalbaarheidsstudie voor het ontwerp van een programma op de MAP")
Haalbaarheidsstudie voor het ontwerp van een programma op de MAP37,99 €![Afwijzingen van collega's op de kleuterschool]( "Afwijzingen van collega's op de kleuterschool")
Afwijzingen van collega's op de kleuterschool38,99 €
Zorgzame, competente en hooggekwalificeerde leerkrachten zijn de belangrijkste factor die bijdraagt aan het onderwijs in de 21e eeuw. Op standaarden gebaseerde lerarenopleidingen bieden een routekaart voor de voorbereiding en voortdurende professionele ontwikkeling van leraren. Het is belangrijk om de percepties van leerkrachten over de onderwijsnormen te kennen om op standaarden gebaseerde opleidingsprogramma's voor leerkrachten te verbeteren die gebaseerd zijn op ontwikkelingsgerichte praktijken. Dit boek beschrijft de perceptie van kleuteronderwijzers over professionele standaarden aan de hand van een kwantitatieve studie uitgevoerd in de staat Indiana. Belanghebbenden bij op standaarden gebaseerde onderwijshervormingen, waaronder schooldirecteuren, schooldirecteuren, leerkrachten, bestuurders, professoren en ouders, kunnen deze informatie gebruiken om het beroep van leerkracht te verbeteren en jonge kinderen te helpen. Dit boek werpt een licht op de relevantie van professionele onderwijsnormen in het werk van opvoeders in de vroege kinderjaren.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.