Andere Kunden interessierten sich auch für
![De relatie tussen gezin en school en de integrale vorming van kinderen]( "De relatie tussen gezin en school en de integrale vorming van kinderen")
De relatie tussen gezin en school en de integrale vorming van kinderen36,99 €![Perceptie van ICT-gebruik bij kinderen in de voorschoolse leeftijd]( "Perceptie van ICT-gebruik bij kinderen in de voorschoolse leeftijd")
Perceptie van ICT-gebruik bij kinderen in de voorschoolse leeftijd18,99 €![Onderwijs-leerstrategieën voor kinderen met lichte ID]( "Onderwijs-leerstrategieën voor kinderen met lichte ID")
Onderwijs-leerstrategieën voor kinderen met lichte ID36,99 €![De constructie van ruimte en plaats door leraren]( "De constructie van ruimte en plaats door leraren")
De constructie van ruimte en plaats door leraren51,99 €![Effect van een gezondheidsinterventie bij Latino kinderen in Centraal Ohio]( "Effect van een gezondheidsinterventie bij Latino kinderen in Centraal Ohio")
Effect van een gezondheidsinterventie bij Latino kinderen in Centraal Ohio32,99 €![Digitale transformatie van universitaire docenten door covid-19]( "Digitale transformatie van universitaire docenten door covid-19")
Digitale transformatie van universitaire docenten door covid-1925,99 €![Teruggetrokken kinderen en hun deelname aan de klas]( "Teruggetrokken kinderen en hun deelname aan de klas")
Teruggetrokken kinderen en hun deelname aan de klas38,99 €
Talrijke empirische studies hebben de negatieve gevolgen van oorlog voor het fysieke en psychologische welzijn van kinderen gerapporteerd. Wat begrijpen kinderen van oorlog? Hoe helpt dat begrip hen om de gewelddadige wereld waarvan ze deel uitmaken te begrijpen? Wat moeten wij, als opvoeders, ouders en gezinsdienstverleners, weten om ons voor te bereiden om met kinderen te praten over oorlogsgerelateerde kwesties? Deze studie beschrijft en vergelijkt de perceptie van oorlog tussen Taiwanese Amerikaanse (TA) en niet-Taiwanese Amerikaanse (NTA) kinderen. Er werd een kwalitatief onderzoeksontwerp aangenomen. Er werden diepte-interviews afgenomen met 50 TA- en NTA-kinderen in de VS. Er werden gegevens verzameld van 2002 tot maart 2003 voordat de Verenigde Staten deelnamen aan de oorlog met Irak. Perceptieverschillen met betrekking tot geslacht en leeftijd werden onderzocht. Ook werden de gerapporteerde gesprekken van kinderen met hun ouders over oorlog onderzocht. De bevindingen van deze studie kunnen nuttig zijn om opvoeders, ouders, leerkrachten en andere volwassenen te helpen oorlogs- en vredeskwesties te bespreken met kinderen met verschillende familiale / culturele achtergronden.