Percezione degli insegnanti dell'influenza dell'indisciplina degli studenti
Sul rendimento accademico degli studenti delle scuole secondarie superiori, Sud-Sud, Nigeria
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Questo libro è stato progettato per scoprire la percezione degli insegnanti dell'influenza dell'indisciplina degli studenti sul rendimento accademico nelle scuole secondarie superiori del Sud-Sud, Nigeria. Lo studio è stato un lavoro di ricerca modificato per uscire come un libro. Lo scopo era quello di ottenere informazioni su ciò che gli insegnanti del Sud-Sud, Nigeria, percepito come l'influenza dell'indisciplina degli studenti sul rendimento accademico. La popolazione utilizzata è stata di 2100 insegnanti di 105 scuole secondarie superiori pubbliche e private approvate nel Sud-Sud, Nig...
Questo libro è stato progettato per scoprire la percezione degli insegnanti dell'influenza dell'indisciplina degli studenti sul rendimento accademico nelle scuole secondarie superiori del Sud-Sud, Nigeria. Lo studio è stato un lavoro di ricerca modificato per uscire come un libro. Lo scopo era quello di ottenere informazioni su ciò che gli insegnanti del Sud-Sud, Nigeria, percepito come l'influenza dell'indisciplina degli studenti sul rendimento accademico. La popolazione utilizzata è stata di 2100 insegnanti di 105 scuole secondarie superiori pubbliche e private approvate nel Sud-Sud, Nigeria. Una semplice tecnica di campionamento casuale è stata utilizzata per ottenere 210 insegnanti per lo studio. I risultati dell'analisi mostrano che un numero maggiore di insegnanti (122) che rappresentano (58,10%) ha la percezione che l'indisciplina degli studenti possa influenzare il rendimento accademico. Sulla base dei risultati, sono state fatte delle raccomandazioni tra cui quella di far capire agli studenti che devono essere disciplinati in modo da ottenere un buon rendimento accademico.
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