Percezione degli studenti universitari sui loro coetanei con disabilità
Una ricerca scientifica
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Questo numero contiene una metodologia di ricerca qualitativa e quantitativa su un fenomeno molto importante nel contesto educativo attuale, l'inclusione educativa degli studenti con disabilità nelle istituzioni di istruzione superiore. È necessario chiarire che lo studio affronta la percezione degli studenti universitari senza disabilità sui loro coetanei che hanno disabilità. I risultati ottenuti inquadrano un'importante riflessione sulla necessità di sensibilizzare ed esporre i temi della disabilità agli studenti universitari, al fine di sviluppare pratiche inclusive nella comunità s...
Questo numero contiene una metodologia di ricerca qualitativa e quantitativa su un fenomeno molto importante nel contesto educativo attuale, l'inclusione educativa degli studenti con disabilità nelle istituzioni di istruzione superiore. È necessario chiarire che lo studio affronta la percezione degli studenti universitari senza disabilità sui loro coetanei che hanno disabilità. I risultati ottenuti inquadrano un'importante riflessione sulla necessità di sensibilizzare ed esporre i temi della disabilità agli studenti universitari, al fine di sviluppare pratiche inclusive nella comunità studentesca.
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