Andere Kunden interessierten sich auch für
![La percezione degli insegnanti delle pratiche di leadership distribuita]( "La percezione degli insegnanti delle pratiche di leadership distribuita")
La percezione degli insegnanti delle pratiche di leadership distribuita27,99 €![Costruire il fallimento: Pratiche discorsive degli studenti, valorizzazione]( "Costruire il fallimento: Pratiche discorsive degli studenti, valorizzazione")
Costruire il fallimento: Pratiche discorsive degli studenti, valorizzazione18,99 €![Percezione di studenti e amministratori sulle prestazioni del personale]( "Percezione di studenti e amministratori sulle prestazioni del personale")
Percezione di studenti e amministratori sulle prestazioni del personale36,99 €![Capovolgere la classe. Un'esperienza di apprendimento straordinaria]( "Capovolgere la classe. Un'esperienza di apprendimento straordinaria")
Capovolgere la classe. Un'esperienza di apprendimento straordinaria36,99 €![Apprendimento cooperativo in aula EFL]( "Apprendimento cooperativo in aula EFL")
Apprendimento cooperativo in aula EFL32,99 €![Una panoramica completa sulle teorie educative]( "Una panoramica completa sulle teorie educative")
Una panoramica completa sulle teorie educative55,99 €![Percezione degli studenti di grado 7 della loro transizione al liceo]( "Percezione degli studenti di grado 7 della loro transizione al liceo")
Percezione degli studenti di grado 7 della loro transizione al liceo32,99 €
L'educazione basata sulla comunità è un insieme di attività didattiche che utilizza ampiamente la comunità come ambiente di apprendimento. Uno studio condotto dall'Università di Gezira in Sudan ha indicato che molte istituzioni non coinvolgono la comunità nel processo di valutazione del programma di educazione comunitaria. Così, la comunità sente che il programma viene imposto loro, piuttosto che essere a loro disposizione. Lo studio mostra che tre intervistati su cinque sono risultati avere una buona attitudine e poco più della metà dei partecipanti allo studio aveva una buona conoscenza delle pratiche di educazione comunitaria. La loro conoscenza e il loro atteggiamento su alcuni aspetti delle pratiche di educazione comunitaria degli studenti universitari e del college erano ancora poveri. Lo status educativo, l'occupazione, la relazione dell'intervistato nella sua famiglia e il reddito mensile hanno influenzato significativamente la conoscenza della comunità sulle pratiche educative comunitarie. L'occupazione e il Kebele degli intervistati sono stati identificati come aventi un impatto significativo sull'atteggiamento dei membri della comunità riguardo alle pratiche di educazione comunitaria.