Andere Kunden interessierten sich auch für
![Disponibilità e uso di materiali didattici per l'insegnamento e l'apprendimento]( "Disponibilità e uso di materiali didattici per l'insegnamento e l'apprendimento")
Disponibilità e uso di materiali didattici per l'insegnamento e l'apprendimento29,99 €![Comportamenti etici dei docenti: la percezione degli studenti]( "Comportamenti etici dei docenti: la percezione degli studenti")
Comportamenti etici dei docenti: la percezione degli studenti23,99 €![ATTEGGIAMENTI VERSO L'INSEGNAMENTO E L'APPRENDIMENTO DEI ROMANZI SHONA A LIVELLO 'O]( "ATTEGGIAMENTI VERSO L'INSEGNAMENTO E L'APPRENDIMENTO DEI ROMANZI SHONA A LIVELLO 'O")
ATTEGGIAMENTI VERSO L'INSEGNAMENTO E L'APPRENDIMENTO DEI ROMANZI SHONA A LIVELLO 'O18,99 €![Indagine sul tasso di alfabetizzazione nella città di Miraj]( "Indagine sul tasso di alfabetizzazione nella città di Miraj")
Indagine sul tasso di alfabetizzazione nella città di Miraj32,99 €![L'impatto della valutazione sul rendimento complessivo degli studenti al Mac]( "L'impatto della valutazione sul rendimento complessivo degli studenti al Mac")
L'impatto della valutazione sul rendimento complessivo degli studenti al Mac39,99 €![L'insegnamento della bioetica nelle professioni sanitarie]( "L'insegnamento della bioetica nelle professioni sanitarie")
L'insegnamento della bioetica nelle professioni sanitarie44,99 €![DOMINIO DIDATTICO PER L'INSEGNAMENTO DELLA STATISTICA E DELLA PROBABILITÀ]( "DOMINIO DIDATTICO PER L'INSEGNAMENTO DELLA STATISTICA E DELLA PROBABILITÀ")
DOMINIO DIDATTICO PER L'INSEGNAMENTO DELLA STATISTICA E DELLA PROBABILITÀ29,99 €
Questo studio è stato progettato per ottenere una maggiore comprensione delle percezioni dei membri della facoltà sulle attività di sviluppo della facoltà offerte dal Centro di Insegnamento e Apprendimento (TLC) in una sede di un'università privata senza scopo di lucro, multicampus, accreditata a livello regionale. Questo studio era necessario per contribuire alle decisioni amministrative e accademiche riguardanti lo sviluppo dei docenti. La prima delle quattro domande di ricerca riguardava la percezione dei partecipanti sullo sviluppo professionale del TLC attraverso workshop per preparare e assistere i docenti nell'insegnamento. La seconda domanda di ricerca riguardava le percezioni dei partecipanti in merito all'esperienza di tutoraggio per sostenere i membri della facoltà durante i loro incarichi di insegnamento iniziali. La terza e la quarta domanda di ricerca hanno riguardato l'influenza dell'esperienza e dei fattori demografici sulla percezione complessiva delle attività offerte dal TLC da parte dei partecipanti.