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Lo scopo di questo lavoro, chiamato "Percezione dell'uso delle TIC nei bambini in età prescolare", è stato quello di conoscere e analizzare le percezioni che i bambini in età prescolare hanno riguardo all'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) attraverso l'analisi di uno studio iconografico con l'aiuto della Teoria unificata dell'accettazione e dell'uso della tecnologia (UTAUT).La ricerca è stata condotta come caso di studio, nell'ambito dell'approccio qualitativo; sono stati utilizzati disegni e interviste semi-strutturate per ottenere informazioni in risposta alla…mehr

Produktbeschreibung
Lo scopo di questo lavoro, chiamato "Percezione dell'uso delle TIC nei bambini in età prescolare", è stato quello di conoscere e analizzare le percezioni che i bambini in età prescolare hanno riguardo all'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) attraverso l'analisi di uno studio iconografico con l'aiuto della Teoria unificata dell'accettazione e dell'uso della tecnologia (UTAUT).La ricerca è stata condotta come caso di studio, nell'ambito dell'approccio qualitativo; sono stati utilizzati disegni e interviste semi-strutturate per ottenere informazioni in risposta alla domanda: Quali sono le percezioni dei bambini a livello prescolare sull'uso delle TIC? In totale hanno partecipato 268 bambini, prendendo un campione di 50 per analizzare i risultati. Le principali scoperte e riflessioni fatte sono state che i bambini sono consapevoli che l'ICT permette loro di generare nuove conoscenze ma il suo utilizzo è a scopo di intrattenimento; la maggior parte di loro ha accesso ai social network e li definisce come un mezzo di comunicazione e sono interessati a tutto ciò che questo comporta.
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Autorenporträt
Absolwentka edukacji przedszkolnej, Lizeth Marbella Nieblas Cantú, uko¿czy¿a Escuela Normal "ByCENES"; 2017. Prelegent na "VII Mi¿dzynarodowym Kongresie Doskonalenia Nauczycieli i Badä Nauczycielskich" "Pedagogiki artykulacyjne w edukacji dla wszystkich", 2016. Dyplom w j¿zyku angielskim; CRESON, 2018.