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Lo studio si concentra sull'ottenimento di informazioni sostanziali sulla percezione degli insegnanti e sui loro interventi nel problema del bullismo nel moderno ambiente dei pesantren. Il pesantren è una scuola equivalente al collegio che offre agli studenti un'istruzione formale e un dormitorio. Le pesantren sono sospettate di essere teatro di frequenti episodi di bullismo a causa della continua interazione tra gli studenti a scuola e nel loro ambiente residenziale; pertanto, le percezioni e gli interventi appropriati degli insegnanti sono due questioni cruciali che devono essere indagate. Questo studio fornisce un'analisi di come gli insegnanti dei pesantren percepiscono concettualmente il comportamento di bullismo e le loro azioni concrete per prevenirlo. Lo studio rivela quindi che gli insegnanti delle pesantren percepiscono il bullismo come un comportamento pericoloso che deve essere affrontato. Lo studio scopre anche che gli insegnanti dei pesantren impiegano diversi interventi sotto forma di approccio reattivo piuttosto che proattivo. Tuttavia, la loro percezione positiva (il bullismo è dannoso) e le loro azioni concrete per prevenire il bullismo all'interno della comunità della pesantren non possono ridurre in modo significativo il suo verificarsi.