Joseph Baidoo, Esther Addo-Amoah

Percezioni ed esperienze di E-Learning nella formazione contabile

Uno sguardo qualitativo da un contesto universitario ghanese

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Questo libro condivide le esperienze e le prospettive degli studenti di contabilità di un'università pubblica ghanese sulla transizione all'e-learning nell'insegnamento della contabilità durante la pandemia COVID-19 in Ghana. Attraverso interviste semi-strutturate a sei studenti di contabilità, è emerso che le piattaforme di e-learning utilizzate per l'insegnamento della contabilità includevano il Learning Management System (LMS) dell'università, Telegram e WhatsApp. In secondo luogo, gli studenti di contabilità hanno generalmente percepito positivamente il passaggio all'e-learning, ma hanno anche espresso alcune riserve a causa delle sue sfide. Gli studenti hanno riconosciuto che l'e-learning è vantaggioso in termini di facilità di accesso alle diapositive per l'apprendimento, di autoapprendimento e di accesso a materiali supplementari. Tuttavia, sono stati sottolineati i limiti, tra cui la scarsa connettività a Internet, i guasti al sistema, i problemi di rete, i problemi di accesso alle password e la mancanza di accesso al software di contabilità e ai dispositivi digitali.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 14. Mai 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786207535415
• ISBN-10: 6207535413
• Artikelnr.: 70680790

Autorenporträt

Joseph Baidoo é professor sénior na Universidade de Educação, Escola Básica de Winneba. Tem uma licenciatura e um mestrado em Filosofia do Ensino Básico, todos pela Universidade de Educação de Winneba, no Gana.Esther Addo-Amoah é uma aluna do Departamento de Contabilidade, Escola de Gestão da Universidade de Educação, Winneba, Gana.