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La enseñanza de la rítmica musical en la educación básica en diferentes países de Latino-américa, es un tanto irregular, debido a que la enseñanza musical se da en el área de educación artística, siendo imposible en algunos casos debido que los docentes de área tiene formación solo en una de las formas de arte (Música, Danza, Plásticas, Teatro), limitándose la enseñanza en la de su formación. Sin embargo, el método de percusión corporal BAPNE, permite una enseñanza practica, dinámica,creativa y grupal, permitiendo un aprendizaje rítmica musical eficiente y recreativa, al menos es la percepción de los educandos.…mehr

Produktbeschreibung
La enseñanza de la rítmica musical en la educación básica en diferentes países de Latino-américa, es un tanto irregular, debido a que la enseñanza musical se da en el área de educación artística, siendo imposible en algunos casos debido que los docentes de área tiene formación solo en una de las formas de arte (Música, Danza, Plásticas, Teatro), limitándose la enseñanza en la de su formación. Sin embargo, el método de percusión corporal BAPNE, permite una enseñanza practica, dinámica,creativa y grupal, permitiendo un aprendizaje rítmica musical eficiente y recreativa, al menos es la percepción de los educandos.
Autorenporträt
Geboren in Huaraz, ist er Kunstlehrer im Bereich der plastischen Künste, dessen Ausbildung in der ESFA-A seiner Heimatstadt gemacht wurde; er hat ein Studium der akademischen Ergänzung in der UNMSM von Lima gemacht, er hat ein Studium des Magisters in Pädagogik an der Universität César Vallejo von Lima Norte gemacht. 1998 ist er Lehrer des EBR des Bildungsministeriums.