Perfil do Território Vale do Guaporé - Ferreira Borges, Aurélio; Menegazzo, Renato F.; C. S. Borges, Maria Anjos
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Descrever a biodiversidade e a riqueza do Território de Identidade Rural Vale do Rio Guaporé-RO é a proposta desta obra, que traça os perfis sócio, econômico, territorial, ambiental, da saúde e da educação dos municípios que o formam. O Vale do Rio Guaporé é inigualável em belezas e riquezas naturais e culturais. Além de apresentar uma combinação de biomas da Floresta Amazônica com o Cerrado e ser a segunda maior unidade de conservação do Brasil, é reconhecido também como de grande importância na preservação das aves. O Território abriga as culturas cabocla, quilombola e indígena, cujos povos…mehr

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Produktbeschreibung
Descrever a biodiversidade e a riqueza do Território de Identidade Rural Vale do Rio Guaporé-RO é a proposta desta obra, que traça os perfis sócio, econômico, territorial, ambiental, da saúde e da educação dos municípios que o formam. O Vale do Rio Guaporé é inigualável em belezas e riquezas naturais e culturais. Além de apresentar uma combinação de biomas da Floresta Amazônica com o Cerrado e ser a segunda maior unidade de conservação do Brasil, é reconhecido também como de grande importância na preservação das aves. O Território abriga as culturas cabocla, quilombola e indígena, cujos povos formam comunidades que retiram da natureza os recursos para a sua subsistência. As culturas se mesclam, se superpõem e revigoram a vivência entre as águas e a floresta. São povos interessados em manter o Território preservado e desenvolvido, para poderem atender às suas necessidades de emprego e de geração de renda. Estes povos necessitam das contribuições e das parcerias de setores organizados da sociedade civil, para que possam ampliar as possibilidades de desenvolvimento das vocações econômicas locais, do ecoturismo, da agricultura familiar, da aquicultura e do extrativismo vegetal.
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Autorenporträt
Borges ha conseguito un dottorato di ricerca in Ingegneria forestale. Ha pubblicato articoli, capitoli di libri e libri sulle tecnologie didattiche. Coordina un progetto finanziato dal CNPq; Coradini ha un Master in Educazione professionale e tecnologica. Ha pubblicato un articolo sulla gestione della scuola; Dutra ha conseguito un Master in Educazione Professionale e Tecnologica. Ha pubblicato articoli sulle Tecnologie sociali.