Perfil prospectivo del Investigador como Tutor Innovador - Barrientos, Nancy
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El libro va dirigido a profesionales, estudiantes y científicos que forman su análisis crítico, lógica y validez del conocimiento, estableciendo relaciones entre congéneres en un marco comunicativo para esencialmente ser-con-otro, ser-por-otro y ser-para-otro, logrando conocimientos que privilegien el ejercicio del carácter para saber ser competente en los elementos organizacionales modificadores de la conducta del investigador como tutor innovador, y propiciando un ambiente participativo: interacción social, conciencia práctica y normativa, difusión de investigaciones, capacidades…mehr

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Produktbeschreibung
El libro va dirigido a profesionales, estudiantes y científicos que forman su análisis crítico, lógica y validez del conocimiento, estableciendo relaciones entre congéneres en un marco comunicativo para esencialmente ser-con-otro, ser-por-otro y ser-para-otro, logrando conocimientos que privilegien el ejercicio del carácter para saber ser competente en los elementos organizacionales modificadores de la conducta del investigador como tutor innovador, y propiciando un ambiente participativo: interacción social, conciencia práctica y normativa, difusión de investigaciones, capacidades innovadoras, creativas y técnicas. Asimismo, podrá asumir competencias en fundamentos instrumentales: capacidad de logro y acción, metodológicas, analíticas, inquisitivas, investigadoras, planificadoras, organizadoras, directivas y controladoras; competencias en elementos culturales: pensamiento racional, sólida formación académica, identidad y calidad humana; competencias en elementos éticos: pensamiento profesional autónomo, actitud democrática, convicción de libertad y demostración de valores (respeto, armonía, amistad, constancia, perseverancia, firmeza, responsabilidad, compromiso y disciplina).
Autorenporträt
Nancy Barrientos. Docente por 46 años ininterrumpidos. Dra. en Innovaciones Educativas. MSc. en Gerencia. Mención Sistemas Educativos. Esp. en Metodología de la Investigación. Lda. en Educación. Mención Ciencias Matemáticas. Experiencia: Docente en Línea, Tutora, Docente Investigadora, Asesora Metodológica y Coordinadora de Postgrado.