Performance académique des filles réadmises - Mwanamwambwa, Patricia
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Le livre parle de la performance académique des filles réadmises dans les écoles secondaires de Zambie avec la politique de réinsertion de 1997. Il a été observé que les filles qui retournent à l'école trouvent des défis dans la performance académique en raison du double rôle de la maternité et des études qu'elles doivent effectuer, comment elles gèrent le temps à l'école et à la maison avec l'enfant. Il a été observé que le double rôle a affecté la performance académique car l'esprit de la fille réadmise est le plus souvent divisé, ce qui fait baisser leur performance.

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Produktbeschreibung
Le livre parle de la performance académique des filles réadmises dans les écoles secondaires de Zambie avec la politique de réinsertion de 1997. Il a été observé que les filles qui retournent à l'école trouvent des défis dans la performance académique en raison du double rôle de la maternité et des études qu'elles doivent effectuer, comment elles gèrent le temps à l'école et à la maison avec l'enfant. Il a été observé que le double rôle a affecté la performance académique car l'esprit de la fille réadmise est le plus souvent divisé, ce qui fait baisser leur performance.
Autorenporträt
Patricia Mwanamwambwa, empezó a estudiar en 1987, tiene una licenciatura y un máster en educación por la Universidad de Zambia, un diploma en enseñanza por el Nkrumah college of education, un certificado en conocimiento global por el Sogn og Fjordane university College de Noruega y un certificado en diplomacia y relaciones internacionales.