Naiara Vieira

Performatywno¿¿, (de)kolonialno¿¿ i polityka j¿zykowa

To¿samo¿¿ nauczyciela hiszpa¿skiego w brazylijskich instytucjach

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

W tych badaniach magisterskich opieramy si¿ na postmodernistycznych badaniach nad j¿zykiem i to¿samo¿ci¿. Wychodz¿c od badä Austina (1990) nad "aktami mowy", w których autor traktuje j¿zyk jako dziäanie, a wi¿c przedmioty, które wykorzystuj¿ go jako czynniki spo¿eczne, uwäamy analiz¿ dyskursów nauczycieli hiszpäskiego za fundamentaln¿ dla osi¿gni¿cia (i przekroczenia) celów badä. G¿ównym celem tych badä jest analiza wp¿ywu na to¿samo¿¿ hiszpäskoj¿zycznych nauczycieli, wynikaj¿cego z ich do¿wiadczenia w nauczaniu. Jako cele szczegó¿owe, badania maj¿ na celu: 1) przedyskutowanie, w jaki sposób performatywne spojrzenie na j¿zyk pomaga zrozumie¿ rozdrobnienie to¿samo¿ci nauczyciela; 2) okre¿lenie, poczynaj¿c od dyskusji o (de)kolonialno¿ci, które spojrzenie na j¿zyk hiszpäski/j¿zyk jest obecne w dyskursywnej wyobräni nauczycieli; 3) sprawdzenie, czy wyniki w ró¿nych obszarach nauczania maj¿ ró¿ny wp¿yw na nauczanie j¿zyka hiszpäskiego i 4) zrozumienie, dlaczego niektórzy ludzie rozumiej¿, ¿e j¿zyk hiszpäski Amerykanów jest mniej wäny.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 176
• Erscheinungstermin: 16. Juli 2020
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 280g
• ISBN-13: 9786202628129
• ISBN-10: 620262812X
• Artikelnr.: 59854458

Autorenporträt

Tengo un Master en Lenguas: Estudios de Lenguaje (2017), por la UFOP. Fui guiado por la profesora Dra. Kassandra Muniz (Unicamp). Soy licenciada en Lenguas, licenciada en Lengua Portuguesa e Inglesa (2014), por la UFLA, y fui orientada por la profesora Dra. Tania Romero (Puc, SP).