O artigo analisa as principais condições e etapas da formação de programas de ensino para o grau de licenciatura. São discutidos os perigos na sua criação: 1- formação de programas que não têm em conta a lei dos 20%; 2- formação de programas que permitem uma educação fragmentada; 3- formação de programas que não têm em conta a "capacidade de carga" dos estudantes. São apresentadas novas tecnologias educativas, tendências do processo educativo moderno e exemplos da sua utilização para ultrapassar estes perigos.