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O artigo analisa as principais condições e etapas da formação de programas de ensino para o grau de licenciatura. São discutidos os perigos na sua criação: 1- formação de programas que não têm em conta a lei dos 20%; 2- formação de programas que permitem uma educação fragmentada; 3- formação de programas que não têm em conta a "capacidade de carga" dos estudantes. São apresentadas novas tecnologias educativas, tendências do processo educativo moderno e exemplos da sua utilização para ultrapassar estes perigos.

Produktbeschreibung
O artigo analisa as principais condições e etapas da formação de programas de ensino para o grau de licenciatura. São discutidos os perigos na sua criação: 1- formação de programas que não têm em conta a lei dos 20%; 2- formação de programas que permitem uma educação fragmentada; 3- formação de programas que não têm em conta a "capacidade de carga" dos estudantes. São apresentadas novas tecnologias educativas, tendências do processo educativo moderno e exemplos da sua utilização para ultrapassar estes perigos.
Autorenporträt
Yaskevich Tatyana Vladimirovna, Associate Professor, KazNITU named after K.I. Satpayev, Almaty. Baimataeva Sholpan Muratovna, Associate Professor, KazNITU named after K.I. Satpayev, Almaty.