Persönlichkeitshärte von Oberstufenschülern - Batra, Jaya;Kaur, Rupinder
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Die menschliche Persönlichkeit ist eine Kombination aus vielen Eigenschaften, die es einem Menschen ermöglicht, in seinem persönlichen und beruflichen Leben erfolgreich zu sein. Es gibt persönlichkeitsstarke Menschen, die aufgrund ihrer Bewältigungstendenzen, die als Persönlichkeitshärte bezeichnet werden, in einer problematischen Situation nicht deprimiert oder gestresst sind, sondern nach einer Lösung suchen. Diese Widerstandsfähigkeit ist auf drei Komponenten zurückzuführen, nämlich: Kontrolle, Verbindlichkeit und Herausforderung. Die vorliegende Studie wurde mit dem Ziel durchgeführt, (i)…mehr

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Produktbeschreibung
Die menschliche Persönlichkeit ist eine Kombination aus vielen Eigenschaften, die es einem Menschen ermöglicht, in seinem persönlichen und beruflichen Leben erfolgreich zu sein. Es gibt persönlichkeitsstarke Menschen, die aufgrund ihrer Bewältigungstendenzen, die als Persönlichkeitshärte bezeichnet werden, in einer problematischen Situation nicht deprimiert oder gestresst sind, sondern nach einer Lösung suchen. Diese Widerstandsfähigkeit ist auf drei Komponenten zurückzuführen, nämlich: Kontrolle, Verbindlichkeit und Herausforderung. Die vorliegende Studie wurde mit dem Ziel durchgeführt, (i) die Bedeutung des Unterschieds in der Persönlichkeitshärte von Oberstufenschülern in Bezug auf das Geschlecht und (ii) die Bedeutung des Unterschieds in der Persönlichkeitshärte von Oberstufenschülern in Bezug auf den Ort zu untersuchen. Die Stichprobe beschränkte sich auf 200 Oberstufenschüler aus ländlichen und städtischen Schulen beider Geschlechter aus den Bezirken Ludhiana und Moga im Punjab (Indien). Es wurde die Singh Psychological Hardiness Scale (SPHS) (2007) verwendet. Mittelwert, Median, Standardabweichung, Schiefe und Kurtosis wurden verwendet, um die Art der Verteilung der Punktwerte zu untersuchen. Es wurde kein signifikanter Unterschied in der Persönlichkeitshärte von Oberstufenschülern in Bezug auf das Geschlecht und den Wohnort festgestellt. (bei einem Signifikanzniveau von 0,05).
Autorenporträt
LaDra. JAYA BATRA trabaja como Profesora Asistente en el Malwa Central College of Education for Women, Ludhiana, Punjab. Es M.Sc.(Chemistry), M.Ed.(Gold Medalist), NET(Education), PSTET & Ph.D.(Education).RUPINDER KAUR - estudiante de postgrado que llevó a cabo esta investigación en su Master de Educación bajo la digna supervisión de la Dra. Jaya Batra.