Este libro tiene como objetivo analizar e investigar la influencia de los personajes de libros infantiles de suspense, aventuras y romance en el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los niños de una clase de 4º curso de una escuela privada de un municipio del Vale dos Sinos. Este estudio destacará la contribución de la literatura infantil para dar sentido a la vida de los niños, además de exponer las contribuciones de algunos personajes al desarrollo cognitivo y psicológico de los alumnos. Las habilidades socioemocionales sirven de hilo conductor a lo largo del trabajo, en el sentido de la gestión individual y colectiva de las emociones y la percepción de cómo influyen en la identificación de los niños lectores con los personajes de los cuentos infantiles. Todo ello a partir de un diálogo con teóricos del campo de la literatura infantil y con quienes estudian el desarrollo de las habilidades socioemocionales en espacios educativos.
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