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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie - Allgemeines, Note: 1,7, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Den Aspekten Lernen und Kognition kommt im Rahmen der Personalentwicklung eine bedeutende Rolle zu. In besonderem Maße trifft dies zu, wenn es um die Heranbildung neuer Führungskräfte geht. Die vorliegende Arbeit setzt sich mit dem vielschichtigen Begriff des Lernens auseinander. Verschiedene lerntheoretische Ansätze werden differenziert betrachtet und unterschiedliche Lernformen dargestellt. Besonderer Fokus wird in diesem Zusammenhang auf das Modell- oder Imitationslernen gerichtet. In weiterer Folge wird aufgezeigt, inwiefern dieses im Rahmen der Führungskräfteentwicklung eingesetzt werden kann. Differenziert wird diese Betrachtung hinsichtlich der vier basalen Faktoren, die maßgeblichen Einfluss auf das Modelllernen haben. Abschließend wird die Rolle, die in diesem Kontext Führungskräften bzw. der Leitung eines Unternehmens zukommt, kritisch beleuchtet.
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