Andere Kunden interessierten sich auch für
![Technologie-integratie in onderwijs en opleiding voor voortijdig schoolverlaten]( "Technologie-integratie in onderwijs en opleiding voor voortijdig schoolverlaten")
Technologie-integratie in onderwijs en opleiding voor voortijdig schoolverlaten32,99 €![Praktische beginselen van onderwijsonderzoek voor leraren in de praktijk]( "Praktische beginselen van onderwijsonderzoek voor leraren in de praktijk")
Praktische beginselen van onderwijsonderzoek voor leraren in de praktijk44,99 €![SYSTEEM VOOR DE ONTWIKKELING VAN LEERKRACHTEN: VAN TRADITIE NAAR INNOVATIE]( "SYSTEEM VOOR DE ONTWIKKELING VAN LEERKRACHTEN: VAN TRADITIE NAAR INNOVATIE")
SYSTEEM VOOR DE ONTWIKKELING VAN LEERKRACHTEN: VAN TRADITIE NAAR INNOVATIE25,99 €![Beheer van een intern trainingsysteem]( "Beheer van een intern trainingsysteem")
Beheer van een intern trainingsysteem34,99 €![Het interactieve whiteboard in onderwijs en opleiding]( "Het interactieve whiteboard in onderwijs en opleiding")
Het interactieve whiteboard in onderwijs en opleiding36,99 €![De ontwikkeling van interculturele communicatieve competentie]( "De ontwikkeling van interculturele communicatieve competentie")
De ontwikkeling van interculturele communicatieve competentie53,99 €![Partnerschappen in het onderwijs]( "Partnerschappen in het onderwijs")
Partnerschappen in het onderwijs44,99 €
De behoeften en verlangens van de maatschappij waarin wij leven in termen van kwaliteitsonderwijs veranderen van tijd tot tijd. Deze veranderingen hebben een toenemende druk gelegd op degenen die onze scholen leiden, met name de leerkracht, aangezien de laatste jaren de resultaten van de nationale examens het belangrijkste instrument zijn dat de maatschappij gebruikt om de prestaties van de leerkracht te beoordelen. Daarom hebben leerkrachten geen andere keuze dan middelen te vinden om hun kennis en vaardigheden te ontwikkelen en te verbeteren, zodat zij hun onderwijsmethoden en kennis kunnen verbeteren om het onderwijs- en leerproces in onze scholen te verbeteren. Dit boek is gebaseerd op een vergelijkende analyse van de houding van leerkrachten in openbare en privé-scholen ten opzichte van programma's voor personeelsontwikkeling en ook om te begrijpen hoe personeelsontwikkeling leidt tot schoolverbetering.