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Los intercambios interdisciplinarios bien diseñados enriquecen innegablemente las prácticas de todos los interesados, siempre que la transparencia y la asociación no jerárquica estén a la orden del día. El fortalecimiento de las competencias específicas de cada uno es otro factor necesario para promover una interdisciplinariedad justa: cuanto más claro sea el profesional sobre sus competencias, más benévolo y acogedor puede ser su compañero, para mayor beneficio de los usuarios, alumnos o pacientes. Este libro presenta varias interfaces clínicas y teóricas: colaboración con profesores,…mehr

Produktbeschreibung
Los intercambios interdisciplinarios bien diseñados enriquecen innegablemente las prácticas de todos los interesados, siempre que la transparencia y la asociación no jerárquica estén a la orden del día. El fortalecimiento de las competencias específicas de cada uno es otro factor necesario para promover una interdisciplinariedad justa: cuanto más claro sea el profesional sobre sus competencias, más benévolo y acogedor puede ser su compañero, para mayor beneficio de los usuarios, alumnos o pacientes. Este libro presenta varias interfaces clínicas y teóricas: colaboración con profesores, psicomotricistas y padres. Complementariedades y diferencias entre el lenguaje verbal y el lenguaje matemático a nivel cognitivo, juego de lenguaje con la heráldica, cuestiones éticas e interfaz psicodinámica. Todas estas son áreas de colaboración que enriquecen tanto a los profesionales como a sus usuarios, reforzando sus cualidades como sujetos y respetando su proceso de vida y su diversidad existencial. Oportunidad óptima de ajuste y afinación para el beneficio de todos.
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Autorenporträt
Leo BARBLAN, Dr. en Psicología, licenciado en psicopatología del lenguaje y logopedia, trabajó en psiquiatría infantil como formador y consultor en hospitales de día para niños pequeños. Fue responsable de la comisión científica de la sección suiza de la Organización Mundial para la Educación Infantil, miembro de la UNESCO.