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El libro aborda la educación superior en México desde distintos ángulos. El primer capítulo hace un análisis del Proyecto de Decreto de 2018, enfocándose en reformar la Constitución para incluir la participación de los maestros en decisiones educativas. Destaca la resistencia de los maestros hacia una evaluación estandarizada que podría afectar sus empleos. En el segundo capítulo, se examinan las transformaciones del Marco Jurídico de la Educación desde 1917 hasta la propuesta actual del Ejecutivo Federal, aún en proceso de revisión. El tercer capítulo enfoca las tendencias educativas actuales y la necesidad de que las universidades y docentes se adapten a un mundo en constante cambio. Destaca la transformación del modelo de enseñanza al modelo de aprendizaje, donde los docentes guían y los estudiantes tienen un rol activo en su proceso educativo. El cuarto capítulo analiza las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación. Propone su aplicación práctica y evalúa su éxito educativo mediante encuestas, buscando demostrar su efectividad en alcanzar objetivos educativos. Finalmente, el quinto capítulo explora cómo el sistema educativo está vinculado a la estratificación social, afectando la expansión, eficiencia y distribución de oportunidades educativas. Se destaca la interacción entre el sistema educativo y la posición social de los egresados, revelando su influencia en la estructura social. Estos capítulos ofrecen un análisis detallado sobre la educación superior en México, abordando aspectos legales, desafíos contemporáneos y su relación con la estructura social, proporcionando una visión integral de la temática.
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